第02计 完善自我——非凡素质打造卓越领导
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第01计 以德服人——用高尚的人格感化他人
第02计 完善自我——非凡素质打造卓越领导
妙计详解
第02计 完善自我——非凡素质打造卓越领导
第03计 以心换心——以己之诚换取他人之心
第04计 宽容大度——宽恕包容关怀呵护人才
第04计 宽容大度——宽恕包容关怀呵护人才
第05计 信守诺言——以守诺博取他人的信任
第06计 唯才是用——让人才得到发挥的机会
第06计 唯才是用——让人才得到发挥的机会
第07计 扬长避短——善于发现和利用他人之长
第08计 知人善用——能充分了解他人的才能
第09计 公平公正——对待人才要一碗水端平
第10计 用人不疑——让人才得到信任和尊重
第11计 分工授权——领导者要学会的分身术
第12计 人尽其才——把人的才能都挖掘出来
第13计 礼贤下士——关怀体贴才能赢得人才
第14计 团结协作——三个臭皮匠顶个诸葛亮
第15计 不计前嫌——往事如浮云一笑泯恩仇
第16计 巧舌如簧——会沟通的领导魅力四射
第17计 精心培育——罗致人才更要培育人才
第18计 擒贼擒王——抓住关键环节一举中的
第19计 激励有方——让每个人才都鼓足干劲
第20计 勇于担责——为人才撑起辽阔的天空
第21计 恩威并用——灵活运用胡萝卜和大棒
第22计 以德报怨——不让个人恩怨影响工作
第23计 法外有情——法度之下也要关照人情
第24计 从善如流——刚愎自用只会乱了大局
第25计 难得糊涂——含糊一点效果反而更好
第26计 打破常规——关键时刻懂得破格用人
第27计 不计门户——摒弃门第之见延揽人才
第28计 以身作则——用自己的言行做出榜样
第29计 敲山震虎——对不用心的人提出警示
第30计 爱护有加——人才难得而易毁须加保护
第31计 论功行赏——奖励那些做出成绩的人
第32计 铁腕制人——管人者绝不能养虎为患
第33计 慧眼识人——刚愎自用只会乱了大局
第34计 化解矛盾——领导者要善于处理纠纷
第35计 依法行事——完善制度约束人的行为
第35计 依法行事——完善制度约束人的行为
第36计 收买人心——用金钱感情来笼络人心
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如果你希望有朝一日也当上领导,那么,你最好了解一下那些领导者是如何达到这个目的的。看看人家有什么不同的做法,自己学一下,迟早你也会当上领导的。

妙计详解

然而,随着社会的发展,竞争已经深入到日常工作、学习、生活的各个层面,表现在企业的运作上更是如此。以前我们习惯的领导方式也必然受到现实的不断挑战,这就要求我们充分发挥领导作用机制,努力寻找适合自己、更适合组织发展的一种或几种领导方式。
二是个人九-九-藏-书-网的性格特征。行为学家们已经总结出很多人格特质和个体行为之间的联系,人格特质与领导方式之间虽没有必然的对应关系,但可以肯定的是,人格特质的确对其领导方式有着天然的联系,如:内敛型人格容易形成民主型领导风格,而外张型则易形成独九-九-藏-书-网裁型风格。
一是个人的成长环境。个人成长时所处的家庭环境,父母、周围熟识的人的人生观,自己所处的学校和社会人际关系等都会影响其对驾驭他人方式方法的判断和实践。良好的家庭内外氛围、一帆风顺的成长环境一方面容易形成积极向上的人格;另一九*九*藏*书*网方面往往也容易产生骄傲自大、目中无人的处事风格。而逆境成长环境则容易形成谦虚谨慎的处事风格。这些都直接作用于领导方式的产生。
回溯每个人领导方式的形成,任何人可能都不会很清楚地挖掘出他这种领导方式形成的原因来,或者说至少归纳不出他这种领导方式藏书网的形成的必然性。这一普遍现象说明我们通常不会有意识地去分析我们领导方式上的得失,因而也不会有意识地去改变,完善我们的领导风格,或者至少说不会去作一些根本性的改变,即使在我们现有领导方式碰壁的时候,也是如此。
那么,影响领导方式的形成的主要因素又有哪些呢?99lib.net
我们认为,至少以下几个方面的因素在无意识情况下影响了领导方式的形成:
三是个人的丰富经历。一定性格特质的个体在成长中会不断审视自己的待人接物原则,不断从自己的挫折和他人的成功经验中获取支持与改进信息,对于促使成功的方式会逐步得到巩固。从而形成和固化自己的领导风格习惯。
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